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国研学旅行指导师培训知多少

来源:未知点击:时间:2021-06-01 11:58

据中国旅游研究院2017年发布的《中国研学旅行发展报告》显示,未来3-5年,研学旅行的学校渗透率将迅速提升,研学旅行市场总体规模将超千亿元,成为旅游业市场新蓝海。

 

2019—2020年国内参与综合实践、国内研学、国际游学的中小学生规模将分别达到18436万人、5697万人、367万人,每年高达2.4亿人次的中小学生研学市场潜力巨大。

 

成功的景区每天客流千人,甚至万人,搭配研学课程,收入大幅提高,全年现金流饱满,但失败的营地、景区往往深陷泥淖。

 

营地、景区需要有效解决“门票经济”问题,提升软实力,实现高附加值运营,走向正向循环。搭建研学指导师团队,提升研学课程设计,执行能力,是解决此问题的高效途径。

Question1

营地、景区无课程,仍旧依赖“门票经济”

 

 

“门票经济”作为营地、景区的传统业务模式,在现行市场下已经失去活力。研学旅行的发展,疫情的影响,要求营地、景区创新业务模式,打造新的盈利点。

 

小编答:

研学旅行政策出台4年来,客户需求迭代迅速,传统“走马观花”、“讲解游览”式的研学已经完全无法满足客户需求,这也就导致营地、景区重新陷入“门票经济”的怪圈—只有门票收入,无法取得更高额的其他收入。培养专业的研学旅行指导师,可以帮助营地、景区有效打造研学课程体系,并进行执行,建立业务壁垒,提高盈利能力。

 

Question2

营地、景区研学课程千篇一律,毫无亮

 

部分营地、景区设置课程,还是以参观、讲解为主,无与校内教育结合,无体验感,没有亮点,无法被客户采纳。

 

小编答:

研学课程设计的深度与丰富程度,是客户选择研学活动地点的重要衡量标准。

 

研学旅行指导师通过自身的专业能力,结合营地及景区的特点“因地教研、因研施教“,形成营地、景区研学课程亮点,提升竞争力。

 

Question3

营地、景区已有课程,但多年不更新过于陈旧

 

部分景区重运营、营销,不重视或者没能力进行课程研发,无专业研发团队,研学课程内容和体验跟不上客户需求。

 

小编答:

合作专业的研学机构,链接前沿风口,持续主题场景迭代,才能满足精准用户需求。

 

经过专业培训的研学导师可以帮助营地进行研学课程升级,满足不断迭代的用户需求,从而提升营地及景区的竞争力。

 

研学旅行成焦点,将是旅游相关专业毕业生就业新方向
 

研学旅行做为“旅游+教育”的新模式,随着其进一步发展,必将催生行业就业新形势、新选择。

 

前段时间,恰逢毕业季,研学小编得知,相当一部分旅游相关专业的同学选择了“研学旅行”、“研学课程设计”为研究方向。随着研学旅行行业进一步发展,旅游相关毕业生是否有新的机遇与选择?

 

Question1

研学旅行及研学课程设计,是否有专业化、体系化趋势?

 

大学旅游相关专业是否会把研学旅行、研学课程设计纳入专业必修课中呢?

 

小编答:

2019年,教育部发布《普通高等学校高等职业教育(专科)专业目录》,明确增加“研学旅行管理与服务“专业。

 

小编通过多种渠道得知,部分大中专院校每年组织旅游线路DIY大赛,由旅游系主办,全校学生参与。一些学校已经专门开设“研学旅行”、“研学课程设计”相关课程,并纳入到旅游相关专业学生培养体系。

 

Question2

研学市场鱼龙混杂,旅游相关专业毕业生就业何去何从?

 

研学旅行在我国开展的时间不长,社会各界对其教育价值的认识也不尽相同,加之国家尚未出台统一标准,市场内各类研学培训品类繁多,但都无法解决就业问题。

 

小编答:

本次培训学员取得研学旅行指导师认证证书后,会进入世纪明德专业人才储备库,根据学员的实际学习情况及能力,向世纪明德全国26家分子公司、合作基地、合作景区、中国旅行社协会会员单位等单位进行推荐,让学员拥有更广泛的就业机会。

 

​来源:智慧旅行

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