户外漫话 ▏户外是绝佳的亲子教育场景

“培养好人的秘诀就是让他在大自然中生活，感受大地之美” 。——拉尔夫·沃尔多·爱默生

自然是孩子zui好的老师，户外是zui好的亲子教育场景。在幼年时期太多的技法训练并不适用于教育，相反通过接触丰富的自然元素，有针对性的引导刺激孩子大脑和各大感官系统，可以在互相作用中潜移默化的影响、提高孩子的视觉、知觉和本体觉等感知能力。

所以通过影视作品，我们能看到西方国家的小朋友在幼年时期就跟随父母体验不同的自然户外活动。他们在户外活动中向孩子们展示着自己的价值观和信仰以及生活思考，到大自然中去寻找乐趣，多去注重体验而非装备，等到孩子长大之后，可以带着这些优秀的品质去找寻属于自己的生活方式。

国内的亲子户外活动从这些本源国家学到了很多的经验，发展到现在已经形成了非常完善、成体系的学科就叫做户外教育。从课程的设置，到专门的营地教育的场地、设施、服务机构，都得到了飞速的发展。

最近这两年，疫情让人们重新审视以家庭为单位的露营生活的重要性，更多的户外品牌也注意到了国内亲子市场庞大的存量，开发出以亲子为目标的产品和活动，例如可以让孩子和大人的视角处于同一水平线上的儿童背架，以及更具色彩性和童趣的帐篷，户外俱乐部组织的露营嘉年华活动中也会专门设计针对小朋友的互动环节......

这不仅反映出市场培育未来消费的需求，更加反映出现在儿童教育上的痛点，即如何治愈“大自然缺失症”(nature-deficit disorder)。

在户外条件下，父母分工支帐篷、料理，带孩子认知自然界的花鸟虫鱼、体验露营、攀登、飞蝇钓等户外生活方式。

通过多种互动式交流、亲子游戏，让孩子拥抱自然，释放天性，感受到妈妈细致无微的照顾，和爸爸的那种勇敢担当。同时让父母发现与孩子进行有效沟通的方式方法，发掘孩子的天赋优势。

苏霍姆林斯基在《把整个心灵献给孩子》一书中说：“教育离不开大自然，在那里，儿童会生长出无限的可能性：诗人、画家、音乐家、哲学家。”

户外亲子教育不仅是一项有趣的家庭活动，也是开发孩子的智能意趣的绝佳场景。在没有围墙的教室、没有边界的教育中带孩子手作、写生，感受他们天马行空的创意，把世界变成孩子的第二课堂。

在户外场景下，孩子们在泥土中挖掘，观察植物生长，追寻动物和昆虫的踪迹；感受风向气流、观察山脉湖泊；躺在夜空下的草坪，仰视斗转星移......不仅能够掌握一定的户外技能，还可以得到全方位的锻炼，在快乐中学习生物、地理、天文等科学、自然知识。

大自然是一个取之不尽用之不竭的天然宝藏库，无论是感受自然、观察自然、比较自然，还是用语言及绘画等各种手段表现自然，又或是与同伴一起深入探索自然，这都是学习，都可以充实经验、增进情感和提升能力，无一不丰富着儿童的心灵世界，完善着儿童的个性。

在最美的时光，在田野里奔跑，倾听自然地声音，感受心跳的律动，户外亲子活动会融化于孩子成长的一生，成为回甘的糖果。

抽个时间，走出家门，来一场户外亲子游，带孩子领略自然的广阔辽远，一起搭建充满幻想的童年时光。